FB体育思鸿教育：常考的中国教育名言及体现的思想

　　FB体育1、“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”（孔子的“自我报告”、终身学习）

　　2、“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”（虚心学习）

　　3、“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。”（启发式教学）

　　2、“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之则止。”（学习过程：闻——见——知——行）

　　5、“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”（终身学习）

　　2、“圣人之性，不可名性；斗筲之性，又不可以名性；名性者，中民之性。”（ 遗传决定论、内发论）

　　3、“一有聪明睿智能尽其性者出于其间，则天必命之以为亿兆之君师。”（神话起源说）

　　1、“知行是一个功夫的两面，知中有行，行中有知，二者不能分离，也没有先后。与行相分离的知，不是真知，而是妄想；与知相分离的行，不是笃行，而是冥行。”（最早提出“知行合一”）

　　3、“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”（教学相长）

　　4、“大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。FB体育”（豫时孙摩）

　　5、“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也”。（长善救失）

　　6、“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学……藏焉修焉，息焉游焉。”（课内与课外相结合）

　　2、“要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。”

　　4、“造就完全人格，使国家隆盛而不衰亡，真所谓爱国矣。”（教育目的：完全人格）

　　2、“四大教育”、“三大方式”（所谓“四大教育”，即是文艺教育、生计教育、卫生教育和公民教育。“四大教育”的目的是为了克服当时社会存在的四大问题。其中文艺教育的目的在于培养知识力，解决“愚”的问题；生机教育的目的在于培养生产力，解决“穷”的问题；卫生教育的目的在于培养健康力，解决“弱”的问题；公民教育的目的在于培养团结力，解决“私”的问题。推行“四大教育”，必须采用“三大方式”，即学校式、家庭式和社会式。）

　　2.“教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。”（教师劳动的复杂性特点）

　　3.“做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。”

　　4.“千教万教，教人求真；千学万学，学做线、“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 ”（宽容对待创新）

　　6、“ 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到线、 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

　　1“做人，做中国人，做现代中国人。”2、“一切为了儿童，为了儿童的一切。”

　　4、要了解儿童心理，认识儿童，才能谈到教育儿童，这是“活的教育”，而不是死的教育。（活教育）